“De ki: "Ey Kitap Ehli, bizimle sizin aranızda müşterek bir kelimeye gelin. Allah'tan başkasına kulluk etmeyelim, O'na hiçbir şeyi ortak koşmayalım ve Allah'ı bırakıp bir kısmımız bir kısmımızı Rabler edinmeyelim." Eğer yine yüz çevirirlerse, deyin ki: "Şahid olun, biz gerçekten Müslümanlarız." (Al-i İmran Suresi, 64)
udan Milli Eğitim Bakanı Dr. Hamid Muhammed İbrahim, ülkelerinde faaliyet gösteren Türk okullarının kendilerine çağ atlattığını söyledi. İbrahim, “Bu okullar insanımıza yeni ufuklar açıyor.” dedi.
Bu yıl katıldığı uluslararası 6 farklı yarışmada toplam 13 madalya kazanan Sudan Türk Okulları yönetici ve öğrencileri, Sudan Cumhuriyeti Federal Yüksek Öğretim Bakanı Dr. Hamid Muhammed İbrahim’i makamında ziyaret etti. Dünyanın değişik ülkelerinde farklı platformlarda ülkelerini en güzel şekilde tanıtan Sudan Türk okulları öğrenci ve idarecilerinin çalışmalarını takdir ettiklerini anlatan İbrahim, yeniliklere açık Sudan halkı için bu başarıların ufuk açıcı olduğunu vurguladı. Dr. İbrahim, “Sudan dünyada savaşlar ve problemlerle bilinen bir ülke durumunda. Ama Türk okullarının yaptığı çalışmalar bunun tam aksi niteliğinde. Bu, Sudan’ı en doğru tanıtmanın yoludur. Bu okullar böyle güzel çalışmalarla Sudan’ı dünyaya barışçıl yollarla anlatıyor ve insanımıza yeni ufuklar veriyor. Biz bu okullarla ülke olarak çağ atladık.” diye konuştu. Yazının devamını oku »
Moskova İl Milli Eğitim Müdürlerinden Mihail Tihanov, Moskova’da faaliyet gösteren Uluslararası 56 Nolu Rus Türk Koleji’nin eğitim alanında başarılı bir uygulama olduğunu, Türk halkının bu küçük, şirin ve başarılı okulla gurur duyması gerektiğini söyledi.
Rus-Türk kolejinin bir nevi sivil elçilik görevi üstlendiğine işaret eden Tihanov, “Okul on yaşında. Bu çok önemli bir dönem. Okullar insan gibi. Şimdi bu okulun gelişim dönemi tamamlandı. Artık tecrübeli bir okul. Hem Rusya hem de Türkiye pedagojisinin mükemmel bir karışımı ortaya kondu. Bu çok somut bir çalışma. Okulun bu çift yönlü yapıda ilerlemesi gerekir.” dedi.
Türk halkının bu okulla gurur duyması gerektiğine işaret eden Rusya milli eğitim müdürü, “Bu okulda okuyan öğrenciler Türkçe, Rusça ve İngilizceyi çok iyi seviyede konuşuyor. Bu alandaki işbirliğinin genişletilmesinden iki ülke ilişkileri kazançlı çıkacaktır.” değerlendirmesinde bulundu. Yazının devamını oku »
Her yıl olduğu gibi bu yıl da Türkçe Olimpiyatları muhteşem bir coşkuya sahne oldu. Bu manzara yurt dışında yaşayan insanımızın gözlerini kamaştırıyor, gelecek adına son derece heyecanlandırıyor, topyekün insanlığın el ele verip kardeşçe yaşaması adına umutlandırıyor, insanlık adına ve diyalog hesabına insanlığın son adası olma hususiyetini bir kere daha hatırlatıyor. Çok değil sadece altı yıl kadar önce 1. Türkçe Olimpiyatları’na 17 ülke, 2. Türkçe Olimpiyatlarına 21, 3. Türkçe Olimpiyatları’na 42, 4. Türkçe Olimpiyatları’na 83, 5. Türkçe Olimpiyatları’na 100, ve nihayet 6. Uluslararası Türkçe Olimpiyatları’na 110 ülkeden 550 öğrenci katıldı. Ve tertip komitesinin hedefi 2010 yılında Birleşmiş Milletlere üye bütün ülkeleri bu sevgi, diyalog ve hoşgörü korosuna katmak. Dünya kurulduğu günden bugüne, Türkiye ve Türkçe adına, sevgi, diyalog, hoşgörü, kardeşlik, ümit adına, insanlık hesabına, tertip edilmiş bir başka organizasyon yoktur. Bu tarihi organizasyonun bir örneği bugüne kadar olmamıştır. Türkçe Olimpiyatları bu anlamda tarihe altın harflerle düşülen bir nottur. Yazının devamını oku »
Bir yıl çabucak geçti. Dünya çocuklarını Türkçe etrafında buluşturan Türkçe olimpiyatları bugün başladı.
Bu yıl 6′ncısı düzenlenen olimpiyatlarda elemeler Ankara Kızılcahamam’da yapılacak. Yüzü aşkın ülkeyi sevgi diliyle buluşturan olimpiyatlarda dereceye giren öğrenciler ödüllerini Başbakan Erdoğan’ın da katılacağı törenle, İstanbul’da alacaklar. Türkçe Olimpiyatları’nda bu sene bir ilk olarak Türkiye’nin değişik illerinde etkinlikler düzenlenecek.
Bu yıl yine göğsümüz kabaracak, gözlerimiz yaşla dolacak. 7 kıtanın farklı renklerine sahip gençlerin Türkçe konuştuklarını görmek bizleri gururlandıracak. Türkiye yaklaşık 2 hafta boyunca sevgi ve barış için yarışan bu gençleri konuşacak.
Büyük hasret bitti. Dünyanın 110 farklı ülkesinden 500 ü aşkın öğrenci, Türkçe için buluştu. Farklı dili konuşan çocukları ’sevgi diliyle’ buluşturan Türkçe Olimpiyatları’nın bu yıl 6′ncısı düzenleniyor. Çin’den Vietnam’a, Tanzanya’dan Uganda’ya Dünya çocukları Ankara Kızılcahamam’da bir araya geldi.
İşte dev projenin tertip komitesi başkanlığını yürüten Meclis Milli Eğitim Komisyonu Başkanı ve eski Milli Eğitim Bakanı Mehmet Sağlam’dan açılış konuşması ve “sıcak bir hoşgeldin” mesajı… Yazının devamını oku »
Türkler nerede doğuyorlar diye sormak zorunda kaldım.
Neden mi? Anlatayım;
Rivayete göre dünyanın ilk yerleşim merkezlerinden birisidir Madagaskar. Yine rivayete göre Hz Adem bu okyanus adasında neşet etmiş.
Bu topraklara daha önce Türklerden yerleşen olmamış. Birkaç “gönüllü” Türk ilk kez 2001′de gidip yerleşmişler, College La Lumiere yani “Bitmeyen Işık Koleji”ni kurmuşlar.
Bugün 25 milyonluk Madagaskar’da aileleriyle birlikte toplam 25 Türk bulunuyor.
Hint, Çin, Fransız, Endonezya, Arap ve birçok milletin yasadığı ada ülkesinde “ilk Türk bebeği” 7 Temmuz 2007′de dünyaya gelmiş. Yazının devamını oku »
Atalarımızın anavatanı Orta Asya steplerindeyiz. Cengiz Han’ın, Göktürklerin izlerinin, Orhun Yazıtlarının yer aldığı Moğolistan, hâlâ komunizmin etkilerini yaşıyor. Başkent Ulan Batur “Kızıl Kahraman” anlamına geliyor.Başkentin ortasında tüten iki büyük fabrika bacası ise hâlâ “kızıl bayrak gibi” dalgalanıyor. Şehirdeki merkezi ısıtmayı bu iki “kalorifer fabrikası” sağlıyor. Trafik ışıklarının neredeyse hiç yok denilecek kadar az olduğu Ulan Batur’da, “göçebe hayatının izleri” sürüyor. Son 15-20 yıldaki yoğun şehirleşmeye rağmen, nüfusun hâlâ üçte biri kırsal alanda çadırlarda yaşıyor. Ulan Batur’da yayalar, araçlara “dur” işareti çekiyor. Yazının devamını oku »
Tayvan’da diğer ülkelerin okullarında Tayvanlı öğrencilerin okumasına izin verilmezken, Türk girişimcilerinin açtığı ve geçtiğimiz hafta eğitime başlayan Kıvam Uluslararası Ortaokulu için bu kural kaldırıldı. Ülkenin ikinci büyük şehri Kaohsiung’un Milli Eğitim Müdürü Ying Yao Cheng, Türklere güvendiklerini ve daha çok okul açılmasını istediklerini belirtti.
Kıvam Uluslararası Ortaokulu, Kaohsiung şehrinde eğitim veren Ruei Feng Ortaokulu’nun bir binasında geçtiğimiz hafta eğitime başladı. Türk okulunun hizmete girmesinin ardından Ruei Feng Ortaokulu, İstanbul’daki Tarabya Ufuk Koleji ile ‘kardeş okul’ anlaşması imzaladı. İki okulun müdürü Chien Chih Lin ile Fatih Binicioğlu, anlaşmanın Türkiye ile Tayvan arasında kültür ve eğitim ilişkisi kurulması açısından faydalı olacağını vurguladı. İmza törenine katılan Kaohsiung Milli Eğitim Müdürü Ying Yao Cheng, iki ülke arasında eğitim köprüsü kurmak istediklerini belirtti. Cheng, “Tayvan’da daha önce Amerikalılara, Japonlara ve Korelilere okul açma imkânı verdik. Bu okullarda sadece kendi vatandaşları okuyabiliyordu. Fakat yeni açılan Türk okulunda Tayvanlıların da okumasına izin verildi.” şeklinde konuştu. Eğitim konusunda Türklere güvendiklerini belirten Cheng, Türk eğitimcilerin Kaohsiung’da daha çok okul açmasını istedi.
Tayvan’da okullar belediyelere bağlı. Kaohsiung Belediye Başkan Yardımcısı Chiu Tai San, yeni açılan Türk okulunun başarılı olacağına inandığını dile getirdi. San, “İstiyoruz ki, bizim öğrencilerimiz sizin kültürünüzü, sizin öğrencileriniz de bizim kültürümüzü öğrensin. Geri döndüklerinde bizim ülkemizi anlatsınlar.” dedi.
New York Emniyet Müdürü Raymond Kelly, New York’taki ilk Türk okulu olan Brooklyn Amity’yi ziyaret etti. New York Eyaleti 2007 Bilim Olimpiyatları’nda 28 madalya kazanan okula kutlama ziyaretinde bulunan Raymond Kelly, okul hakkında çok olumlu şeyler duyduğunu, bizzat gelip görmek istediğini ifade etti.
KELLY OKULU KUTLADI
Kelly, okulu ve öğrencileri gösterdikleri üstün başarıdan dolayı kutladı. Türkiye’de İstanbul ve Antalya’ya gittiğini ve hayran kaldığını belirten Kelly, en kısa zamanda yeniden gitmeyi çok istediğini bildirdi. 8.2 milyon insanın yaşadığı New York kentinin şu anda tarihinin en düşük suç oranına sahip olduğunu ifade eden Kelly, bundan dolayı polis teşkilatı mensuplarına teşekkür etti.
TÜRK OKULLARI ÇOK ÜNLÜ
Kelly, okulun başarısını nasıl değerlendirdiği sorusuna, ”Benim çocuklarım okul çağını çoktan geçti, ancak eğer yaşları uygun olsaydı bu okula gelmelerini isterdim” yanıtını verdi. 02.06.2007
Müslüman, Hindu ve Hıristiyan aynı sırada okuyorUçağımız Joburg’a indiğinde heyecanlıydım. Çok değil, daha 13 yıl öncesine kadar ırk ayrımı rejiminin yürürlükte olduğu bir ülkeye ayak basıyordum. Irk ayrımını sona erdiren, bu uğurda 27 yıl hapis yatan Nelson Mandela, Joburg’da doğmuş, orada büyümüştü.
Üstelik Joburg yalnız Mandela’nın yurdu da değildi. Dünyanın en büyük demokrasisi Hindistan’ın kurucu lideri Mahatma Gandhi, sömürgeciliğe karşı verdiği mücadelede (pasif direnme anlamına gelen) “Satyagraha” yöntemini Güney Afrika’da yaşayan Hintlilerin vatandaşlık hakları adına ilk kez 11 Eylül 1906′da, Joburg’da düzenlediği kitle gösterisinde uygulamıştı.
Kenya çok dinli ve çok dilli bir ülke. Nairobi Light Acdemy İlköğretim Okulu’nda bir katolik bir Protestan, bir Hindu ve bir Müslüman aynı sırada birlikte ders görüyorlar. Light Academy’nin inşa halindeki, üç katlı yeni binasını görmeye gittik. İnşaata 10 gün önce başlayan Antalyalı müteahhit Mustafa Hakçıl Bey, yerel bir malzeme olan kesme taştan ördüğü binayı toplam 120 günde bitirmeye kararlıydı. Yüksek gümrük vergileri olmasa Türk işadamlarının Kenya’da çok iş yapabileceklerini, Ankara’nın bu sorunu halletmeye çalışması gerektiğini söyledi. Okulun genç mimarı, 1993′te ODTÜ’den mezun olan ve gayet iyi Türkçe konuşan Kenyalı Abdürrezzak Varfa ile sohbet ettik. İslam Kalkınma Bankası bursuyla Türkiye’de okuyan Varfa, şimdilerde Kenya üniversitelerinde 28 Türk öğrencinin okuduğunu, yılda ortalama 3 bin dolar ücret ödediklerini anlattı. Yazının devamını oku »
‘Afrika’da, okumazsan ölürsün’Türk okullarını ziyaret etmek üzere Gazeteciler ve Yazarlar Vakfı’nın davetlisi olarak bir grup akademisyen ve gazeteciyle birlikte, 26 Ocak-2 Şubat 2007 tarihleri arasında Kenya ve Güney Afrika cumhuriyetlerini kapsayan bir geziye katıldım. Türkiye ile bulundukları ülkeler arasında barış köprüleri kuran Türk okulları açısından son on yılın en önemli gelişmesi, bunlara belki en çok ihtiyaç duyulan siyah Afrika’daki gelişmesi. Bugün Afrika’nın otuz kadar ülkesinde elliden fazla Türk okulu hizmet veriyor. Zaman okurlarının, bu gezide gerek Afrika’nın içinde bulunduğu koşullarla, gerekse oradaki Türk okullarının verdikleri hizmetlerle ilgili olarak yaptığım gözlemleri ilginç bulacaklarını umuyorum.
28 Ocak akşamı Johannesburg’daki Türk lisesi, Horizon International High School ya da Türkçe adıyla Uluslararası Ufuk Lisesi’nin modern ve pırıl pırıl binasındayız. Giriş kapısının üzerindeki levhada “The hand of friendship has no colour/Dostluğun rengi yoktur” yazıyor. Toplantı salonuna alınıyoruz. Okul müdürü, ODTÜ Matematik Bölümü mezunu, çakı gibi bir genç adam olan Gürtuğ Yalvaç, biz Türkiye’den gelen konuklara okul hakkında brifing veriyor. Sözlerini Güney Afrika Cumhuriyeti’nde ırk ayrımını sona erdiren, bu uğurda 27 yıl hapis yatan efsane lider Nelson Mandela’dan bir alıntıyla tamamlıyor: “Dünyayı değiştirmek için en güçlü silah, eğitimdir…” Yazının devamını oku »
Tayvan’da diğer ülkelerin okullarında Tayvanlı öğrencilerin okumasına izin verilmezken, Türk girişimcilerinin açtığı ve geçtiğimiz hafta eğitime başlayan Kıvam Uluslararası Ortaokulu için bu kural kaldırıldı. Ülkenin ikinci büyük şehri Kaohsiung’un Milli Eğitim Müdürü Ying Yao Cheng, Türklere güvendiklerini ve daha çok okul açılmasını istediklerini belirtti.
Uçağımız Joburg’a indiğinde heyecanlıydım. Çok değil, daha 13 yıl öncesine kadar ırk ayrımı rejiminin yürürlükte olduğu bir ülkeye ayak basıyordum. Irk ayrımını sona erdiren, bu uğurda 27 yıl hapis yatan Nelson Mandela, Joburg’da doğmuş, orada büyümüştü.
Türk okullarını ziyaret etmek üzere Gazeteciler ve Yazarlar Vakfı’nın davetlisi olarak bir grup akademisyen ve gazeteciyle birlikte, 26 Ocak-2 Şubat 2007 tarihleri arasında Kenya ve Güney Afrika cumhuriyetlerini kapsayan bir geziye katıldım. Türkiye ile bulundukları ülkeler arasında barış köprüleri kuran Türk okulları açısından son on yılın en önemli gelişmesi, bunlara belki en çok ihtiyaç duyulan siyah Afrika’daki gelişmesi. Bugün Afrika’nın otuz kadar ülkesinde elliden fazla Türk okulu hizmet veriyor. Zaman okurlarının, bu gezide gerek Afrika’nın içinde bulunduğu koşullarla, gerekse oradaki Türk okullarının verdikleri hizmetlerle ilgili olarak yaptığım gözlemleri ilginç bulacaklarını umuyorum.
